نکته بعدی که در سخنرانی ایشان  تاکید فراوان همراه شده است. بحث دسترس پذیر ساختن اطلاعات به کودکان است .  که مشکل از این جا آغاز می شود که، کتابدار باید در پیدا کردن موضوع به  کودکان کمک کنند یا کودک خود توان پیدا کردن موضوع و کتاب را باید داشته باشد.و مسئله این است که :باید چه کاری انجام دهیم تا کودکان کتاب مناسب و اطلاعات خود راحتر بتوانند انتخاب کنند. البته این وظیفه کتابدار است که کتابهای خوب را در کتابخانه فراهم و در مجموعه خود گردآوری  کند ودچار خود سانسوری نشود .

 یکی دیگر از فعالیت های عمده کتابخانه حسینیه ارشاد که در سخنرانی به آن اشاره شد: تشکیل کار گروه ویژه باحضور نماینده شورای کتاب کودک ، کتابخانه ملی ، کانون پرورش فکری کودکان و  ..... برای ایجاد فهرستنویسی ویژه و انتخاب موضوع های مناسب برای کودکان  در کتابخانه ها است.

برای این  کار کتابخانه حسینیه ارشاد از المانت های رنگی استفاده کرده است ،بدین نحوکه:

   کتابهای باهر رده در قالب داستان  به نوار صورتی   

کتابهای با  قالب شعری به نوار سبز

کتابهای با قالب نمایشنامه ی به نوار نارنجی  

 مشخص کرده است وبرای این کار کتابخانه حسینه ارشاد یک هشت پایی در کتابخانه درست کرده به نام کوکب خانم که در هر پای این هشت پا تابلوی است که بچه ها راهنمای می کند. به طور مثال در یکی از پاهای این هشت پا به کودک گفته شده است که اگر کتاب  داستان می خواهید ،کتابهایی را بردارید که به نوار صورتی مشخص شده  و یا  اگرکتابی علمی دوست دارید کتابی را بردار که عدد  شماره 6  داره

 واین کار تلفیقی بوجود آورده که کودکان رنگ را به عنوان موضوع و عدد را به عنوان رده تا حدودی می شناسد و این کاربرای بچه های سوم دبستان ادامه دارد .