به اطلاع كليه دانشجويان محترم مي رسانم كليه كلاس هاي رشته كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه پيام نور استان قم روز جمعه مورخ:1391/9/3 برگزار نمي گردد.
موفق و پيروز باشيد
دانلود كتاب مجموعه مقالات همايش در لينك زير قرار داده شده است.
طرح جلد كتاب مجموعه مقالات
http://uplod.ir/539nd2r3g4uu/______________________.TIF.htm
صفحه عنوان كتاب مجموعه مقالات همايش
http://uplod.ir/8nkzktit57r9/____________________________.pdf.htm
متن كتاب مجموعه مقالات همايش
http://uplod.ir/wo0gwr0odj37/1.pdf.htm
موفق و سرافراز باشيد.
با سلام و احترام
از کلیه عزیزانی كه در سومين همايش كتابداري و اطلاع رساني"خدمات ويژه كتابداران به جانبازان، معلولين،نوسوادان و نابينايان " دانشگاه پیام نور استان قم كه با حضور خود گرمابخش محفل علمي ما بودند تشکر و قدردانی می شود .
در ضمن جهت همکاری بی دریغ و صمیمانه كليه عزيزان كه ما را در برپايي اين همايش ياري رساندند کمال تشکر را داريم و از زحمات صادقانه و تلاش مستمر کلیه همكاران سپاسگزاريم .
از صمیم قلب از خداوند بزرگ آرزوی بهروزی و فردایی بهتر را برایتان داريم.
دكتر سعيد غفاري زهرا اسمعيلي
دبير همايش دبير كميته تبليغات و انتشارات
به گزارش خبرنگار لیزنا، سومین همایش کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه پیام نور قم با عنوان «خدمات ویژه کتابداران به جانبازان، معلولین، نوسوادان و نابینایان»، چهارشنبه، 24 آبان 1391 برگزار شد.
در ابتدای همایش دکتر یگانه، رئیس دانشگاه پیام نور مرکز قم، ضمن تبریک هفته کتاب و کتابخوانی، در مورد اهمیت کتاب و کتابخوانی بیان کرد: تحولات شگرفی در دنیا در زمینه کتاب و کتابخوانی و کتابداری اتفاق افتاده و افراد آکادمیک نباید از این قافله عقب بمانند. با وجود پایگاه های اطلاعاتی و امکانات وب دسترسی به اطلاعات خیلی آسان و سریع شده ولی امروزه بازیابی اطلاعات و مشاوره اطلاعاتی مقوله بسیار مهمی است که کتابداران در این زمینه می توانند به پژوهشگران کمک کنند.
در ادامه سید ابولفضل هاشمی، مدیر کل ستاد عالی کانونهای فرهنگی - هنری مساجد در زمینه مطالعه و گروه های خاص کاربران، اظهار داشت: پس از اینکه رهبر معظم انقلاب مسأله شبیخون فرهنگی را مطرح کردند ستاد عالی کانونهای فرهنگی – هنری مساجد تشکیل شد و تحت پوشش وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی قرار گرفت. اکنون بیش از 4500 کتابخانه مسجد در سراسر کشور وجود دارد که این کتابخانه ها توسط خود مردم ساخته، اداره و استفاده می شوند، و ما یک ابزار نظارتی هستیم.
او اظهار داشت: در نظامنامه جامع کتابخانه های مساجد که توسط ستاد تنظیم شده یک فصل به ارائه خدمات برای گروه های خاص مانند کودکان، زنان خانه دار، بیماران و ... اختصاص دارد. منابع کتابخانه های مساجد به روز است و ما خواستار آن هستیم که کتابداران در اداره کتابخانه ها به ما کمک می کنند تا بتوانیم در هر محله کتابخانه ای داشته باشیم و خدمات مطلوبی را ارائه کنیم. در مورد گروه های خاص این سوال مطرح می شود که معلولین چه کسانی هستند؟ در گذشته معلولین، مطرودین از جامعه بودند اما امروزه اعتقاد بر این است که معلولین نیز مانند افراد عادی جامعه هستند و از حقوق مساوی با دیگر انسان ها برخوردار هستند نیازی به ترحم ندارند و باید از معلولین در اداره کتابخانه کمک بگیریم و در طراحی ساختمان کتابخانه و تجهیزات باید از گروههای خاص نظر بخواهیم. با توجه به شرایط موجود که دیگر اشتغال یدی نیست بلکه فکری است. پس به بهترین شکل می توان از این گروه های خاص نیز در کارها استفاده کرد. باید طیف گسترده ای از منابع را برای گروه های خاص فراهم آورد. در کتابخانه های مساجد به سرعت نمی توان ساختمان و تجهیزات کتابخانه ها را مناسب معلولین تغییر داد و کار زمان بری است اما راه حلهایی که ما در این زمینه اندیشیده ایم بردن کتاب و منابع به منازل گروه های خاص و راه اندازی کتابخانه دیجیتال است.
سپس دکتر عصمت مومنی، عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبائی، معنای مطالعه را اینگونه تشریح کرد: اگر مطالعه را به معنای خواندن کتاب و دیگر منابع چاپی مثل نشریات، روزنامه ها و ... در نظر بگیریم، وقتی از کمی عادت به مطالعه حرف می زنیم به کم بودن زمان مطالعه اشاره داریم و بر همین مبنا هم تلاش شده درباره عوامل عمده عادت به مطالعه سخن گفته شود. اما براستی مطالعه فقط به معنای خواندن کتاب است؟ معنای حقیقی مطالعه هر نوع تلاش ذهنی است که بتواند قدرت تشخیص و انتقاد به فرد بدهد تا حافظ مقدمات و اصول دموکراسی باشد با این تعریف عادت به مطالعه هم معنای متفاوتی پیدا می کند، برای تغییر جهت فکری و نگاه جامعه به کتاب، مطالعه و سودآور بودن و ثمری دهی مطالعه، نیازمند توجه به فرهیختگان و خانواده ها هستیم. پس برای حفظ هویت خود و اعتلای فرهنگی مردم و تقویت حافظه تاریخی ملت و نیز برای تحقق بخشیدن به تعاریف جدید مطالعه تلاش می کنیم.
وی افزود: از آنجا که کتابخانه یک نهاد پویا و اجتماعی است و نیز نگرش اساسی دنیای جدید، نگرش برابری انسانهاست؛ برابری نه به مفهوم تساوی بلکه به مفهوم برابری فرصتها برای افراد مختلف جامعه است پس کتابخانه باید مانند یک چتر مفهومی و حمایتی برای تمامی اقشار جامعه باشد. برهمین اساس طبق مصوبه ای در سال 1992 (1372) مجمع سازمان ملل متحد، به صراحت دولتها مسئول ارائه و دسترس پذیر کردن خدمات و منابع اطلاعاتی برای گروه های خاص شناخته شدند، پس این کار باید جزء اولویت برنامه های فرهنگی کشور باشد. از آنجا که مطالعه یک فرآیند ذهنی با اصول و شرایط خاص خود است، آموزش راهبردهای یادگیری و مطالعه علاوه بر درک مطلب، سرعت یادگیری، دانش فراشناختی، برنامه ریزی و حل مسائل را افزایش می دهد.
مدیر گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه علامه طباطبایی در مورد تحقیقی که به صورت مشترک با خانم مینا ذوالقدر در این رابطه انجام گرفته بود، بیان کردند: پنج گروه معلولیت داریم، ناشنوا، نابینا، تکلم، جسمی و فکری – ذهنی که پژوهش انجام شده با هدف شناسایی عادات مطالعه در نابینایان و کم بینایان در شهر قم و تشخیص نارسایی های احتمالی با روش پیمایشی – توصیفی انجام شد. جمعیت مورد مطالعه 52 نفر از دانشجویانی بودند که از کتابخانه نابینایان آیت الله خامنه ای در شهر قم استفاده می کردند. پرسشنامه شامل 45 سوال در 8 حوزه تقسیم بندی زمان، شرایط فیزیکی مطالعه، توانایی خواندن، توانایی یادداشت برداری، امتحانات، سلامتی، حافظه و انگیزش یادگیری بود. در نهایت در این زمینه می توان توسعه مهارتهای تفکر و توسعه عادات مطالعه با روش SQ3R را پیشنهاد کرد.
در ادامه همایش دکتر قاضی میرسعید، رئیس انجمن کتابداری پزشکی در مورد نقش انجمنها در پیشرفت حرفه تاکید کرد: انجمن های کتابداری همراه با توسعه و رشد رشته شکل گرفتند اولین انجمن کتابداری در آمریکا و سپس در انگلیس تاسیس شدند. انجمن های حرفه ای باید تاثیرگذار باشند ولی متاسفانه انجمن های کتابداری در ایران هیچگاه موج ایجاد نکرده اند، موجی که اعضای انجمن و صاحبان حرفه را دچار تحول کند، دلیل آن هم این است که هر کس آمد عمارتی نو ساخت.
وی افزود: شرایط فعلی کارکرد این دو انجمن (انجمن کتابداری و کتابداری پزشکی) با این وضعیت و سرگرم بودن این انجمنها به کارهای موردی هیچ دردی از جامعه دوا نمی کند. کارهایی مثل کارگاه آموزشی، سمینار و ... خوب است ولی کافی نیست. اساتیدی که اسم حرفه را تغییر دادند البته زحمت کشیدند و تلاش کردند دراین حرفی نیست ولی واقعا فکر نمی کنید وقتی در جامعه پزشکی اسم هنوز کتابداری است و در علوم انسانی از علم اطلاعات و دانش شناسی نام برده می شود، خود این مطلب باعث سردرگمی است. چرا ما هنوز یک مجله نمایه شده در پایگاه های معتبر نداریم، چرا هنوز استاندارد تالیف نمی کنیم یا لااقل استانداردها را customize شده استفاده نمی کنیم و چراهای دیگر. پس انجمن چه می کند؟ خیلی زمان از دست داده ایم ولی دیگر وقت آن است که دو انجمن بنشینند و برای آینده حرفه، برای حضور پررنگ حرفه در ایران و بیرون از مرزها، برای کشف و پرورش استعدادها کاری بکنند.
سپس دکتر زهره میرحسینی عضو هیأت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، شیدا فتحی مسئول خدمات فنی دانشگاه کردستان و محمودی رئیس فرهنگسرای والا مقالات خود را ارائه دادند.
در ادامه این همایش، مهندس محمد هرندی پور، مدیر توسعه و برنامه ریزی شرکت پارس آذرخش درخصوص فناوری RFID و کاربرد آن در کتابخانه ها به ایراد سخنرانی پرداخت.
وی در خصوص معرفی و نحوه استفاده از RFlib suite گفت: RFID شناسایی داده ها با استفاده از امواج رادیویی است و افزود: در این سیستم اطلاعات مدارک بر روی برچسب RFID ذخیره می شود و اطلاعات اعضا نیز بر روی کارتی هوشمند ذخیره سازی می شود. او گفت: تگ (برچسب)هایRFID، توسط قرائتگرها ردیابی و خوانده می شوند.
در ادامه هرندی پور به LF ، HF و UHF را انواع RFID از لحاظ فرکانس دانست و افزود: در کتابخانه ها از نوع HF استفاده می شود که فرکانس آن 13.56 مگاهرتز است.
وی در خصوص امانت خودکار و بازگشت خودکار مدرک و نحوه عملکرد Drop box اظهار داشت: با قرار دادن مدرک در Drop box و پس از نمایش اطلاعات مدرک، سیستم آن را شناسایی می کند و از امانت عضو خارج و رسید عودت به کاربر تحویل می دهد.
مدیر توسعه و برنامه ریزی شرکت پارس آذرخش افزود: حالت گسترده تر این سیستم، اتصال Drop box به سیستم sorting هست و این امکان وجود دارد که هنگامی که کتاب باز پس گرفته می شود در باکس های مربوط به رده خودش به صورت اتوماتیک قرار گیرد. وی گفت: این امکان هنوز در کشور پیاده سازی نشده است.
مهندس هرندی پور درباره بکار گیری RFID در کتابخانه ها و مراکز اسناد تصریح کرد: استفاده از روشهای مکانیزه سرویس دهی به اعضا و افزایش سرعت ارائه خدمات و صرفه جویی در زمان، و مدیریت شلف از جمله کاربردهای RFlib suite است. در مدیریت شلف با Program کردن Reader می توان کتابهایی که در قفسه ها جابه جا شدند را پیدا کرد. وی افزود: از این امکان RFID در عصای مخصوص نابینایان برای پیدا کردن مسیر نیز استفاده می شود.
مهندس هرندی پور در مورد RFID از حیث امنیت در کتابخانه تأکید کرد: هدف از به کارگیری این فناوری افزایش امنیت است. در این سیستم از خروج غیر مجاز جلوگیری می شود، پایش اعضا به صورت فیزیکی کم می شود و ضریب امنیت کتابخانه به مراتب بالا می رود.
وی در پایان به نمونه های موفق پیاده سازی RFlib suite در کتابخانه دانشگاه های تبریز، علوم پزشکی بوشهر و علوم پژشکی تهران اشاره کرد و گفت: در آینده نزدیک کتابخانه های دیگری نیز به این سیستم تجهیز خواهند شد.
و در ادامه نیز مریم رمضانی، مدیر کتابخانه عمومی مریم از طرف نهاد کتابخانه های عمومی به تشریح عملکرد بخش نابینایان کتابخانه حضرت آیت الله خامنه ای پرداخت.
و در پايان همايش دكتر سعيد غفاري از كليه عزيزاني كه براي برپا شدن اين همايش تلاش و همكاري كردند تشكر نمودند و با اهداي جوايز همایش «خدمات ویژه کتابداران به جانبازان، معلولین، نوسوادان و نابینایان»، در ساعت 12 به پایان رسيد.
با سلام و احترام
سومين همايش كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه پيام نور استان قم با عنوان "خدمات ويژه كتابداران به جانبازان، معلولين، نوسوادان و نابينايان" فردا 24 آبان 1391 در ساعت 9 الي 12 در محل سالن همايش هاي دانشگاه پيام نور استان قم ( سالن فرشباف ) برگزار مي شود.
حضور گرم شما را در اين محفل علمي ارج مي نهيم.
با تشكر
زهرا اسمعيلي
دبير كميته انتشارات و تبليغات
با سلام خدمت دوستان عزيز
برنامه سومين همايش كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه پيام نور استان قم را از لينك زير دانلود كنيد.
http://persiandrive.com/297323
حضور شما باعث افتخار ما است.
موفق و مؤيد باشيد
زهرا اسمعيلي
دبير كميته انتشارات و تبليغات
ششمين دوره انتخابات دبير انجمن كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه پيام نور استان قم در ساعت 10 صبح، مورخ 12/8/1391 در محل كتابخانه دانشگاه پيام نور استان قم با حضور دكتر سعيد غفاري مدير محترم گروه كتابداري دانشگاه پيام نور استان قم و دانشجويان عزيز اين رشته برگزار گرديد.
اسامي نامزدها به اين شرح است:
- خانم زهرا اسمعيلي
- خانم منيره صفرايي
-خانم انسيه يگانه امين
-خانم فاطمه بخشي بيدگلي
- خانم زهرا زارعي
- خانم مريم رحيمي
-خانم مريم زندي
راي گيري پس از اتمام سخنان خانم زهرا اسمعيلي (دبير قبلي انجمن كتابداري دانشگاه پيام نور استان قم) و نامزدها به پايان رسيد و نتيجه به اين شرح است:
سركار خانم زهرا اسمعيلي به عنوان دبير انجمن و سركار خانم منيره صفرايي به عنوان نائب دبير انجمن كتابداري انتخاب شدند.
با اميد موفقيت و سرافرازي شما و دوستان گرامي در انجمن كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه پيام نور استان قم.
دکتر حسن زیاری افزود: در نظر داریم به جای توزیع کاغذ امتحان در بین دانشجویان، لپتاپهای کوچک به هر دانشجو ارائه شود، تا دانشجویان از این طریق سوالات خود را پاسخ دهند.
به گفته وی، برگزاری آزمون از طریق لپتاپ در قدم اول به صورت پایلوت اجرا میشود و امتحان نیز به صورت تستی است.
به گفته رییس دانشگاه پیام نور، در کل کشور حدود 40 تا 50 هزار دانشجوی پیامنور به صورت همزمان در یک روز و یک ساعت بر سر امتحان دانشگاه حاضر میشوند که بر این اساس تهیه همین تعداد لپتاپ جوابگو خواهد بود.
زیاری با بیان اینکه برخی از شرکتها در این طرح با دانشگاه همکاری خواهند داشت، گفت: طرح برگزاری آزمون با کمک لپتاپ میتواند در دانشگاههای دیگر نیز اجرایی شود.
رییس دانشگاه پیام نور در خاتمه با اشاره به احتمال بروز مشکلاتی در روند اجرای این طرح، گفت: کلیه تمهیدات پشتیبانی و امنیتی برای اجرای موفق این طرح اندیشیده و فراهم شده است.
این وبلاگ به منظور اطلاع رسانی در مورد رشته کتابداری و ارائه کردن اطلاعاتی در زمینه ی کتابداری و اطلاع رسانی با تلاش جمعی از دانشجویان دانشگاه پیام نور استان قم طراحی شده است. آدرس ذیل محیطی است جهت تبادل نظر بازدیدکنندگان محترم .